Publications

PhD THESIS

2009

Lencastre, J. A. (2009). Educação On-line: Um estudo sobre o blended learning na formação pós-graduada a partir da experiência de desenho, desenvolvimento e implementação de um protótipo Web sobre a imagem. PhD thesis in Education, specialisation in Educational Technology. Braga: University of Minho.

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MSc THESIS

2002

Lencastre, J. A. (2002). “O Ensino/Aprendizagem da Representação do Espaço pela Imagem e pela Arte”. MSc thesis in Education, specialisation in Educational Technology. Braga: University of Minho.

PUBLISHED/ORGANISED BOOKS

2015

Monteiro, A., Moreira, J. A., & Lencastre, J. A. (2015). Blended (e)Learning na Sociedade Digital. Santo Tirso: Wh!teBooks. ISBN: 9789898765178
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2014

Flores, M. A., Coutinho, C., & Lencastre, J. A. (2014) (org.). Conference Proceedings “Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem”. International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT) Research Centre on Child Studies (CIEC). Braga: CIEC, UMinho. ISBN 978-972-8952-30-3
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2013

Monteiro, A., Moreira, J. A., Almeida, A. C., & Lencastre, J. A. (2013) (coord). Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação. 2ª edição. Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6
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2012

Monteiro, A., Moreira, J. A., Almeida, A. C., & Lencastre, J. A. (2012) (coord). Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação. Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6
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PUBLISHED BOOK CHAPTERS

2016

Lencastre, J. A., Bento, M., & Magalhães, C. (2016). MOBILE LEARNING: potencial de inovação pedagógica. In Tânia Maria Hetkowski & Maria Altina Ramos (orgs.), Tecnologias e processos inovadores na educação (pp. 159-176). Curitiba: Editora CRV. ISBN: 978-85-444-1126-1
The original publication is available at: https://www.editoracrv.com.br/produtos/detalhes/31939-tecnologias-e-processos-inovadores-na-educacao
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Rodrigues, N. Q. & Lencastre, J. A. (2016). O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online. In Neuza Pedro, Ana Pedro, João Filipe Matos, João Piedade, Magda Fonte (org.), Digital Technologies & Future School (pp. 1114-1126). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. ISBN: 978-989-8753-36-6
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Bento, M., Lencastre, J. A., & Pereira, I. (2016). The use of mobile devices in the development of reading comprehension skills. In Íris Pereira, Altina Ramos, and Jackie Marsh (Eds), The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children: Engaging with Emergent Research – Proceedings of the first Training School of COST Action IS1410, (pp. 24-34). Braga: Centro de Investigação em Educação (CIEd) [Accessed: http://digilitey.eu] ISBN 978-989-8525-48-2.
The original publication is available at https://www.shef.ac.uk/polopoly_fs/1.660127!/file/1st_TrainingSchool.pdf
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Cruz, S., Lencastre, J. A., Coutinho, C., Clough, G., & Adams, A. (2016). The Problem Distiller Tool: supporting teachers in uncovering why their students have problems understanding Threshold Concepts. In Susan Zvacek, James Uhomoibhi, Gennaro Costagliola and Bruce M. McLaren (eds.), CSEDU 2016 – Revised Selected Best Papers. Rome: Springer. (in press)
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Scopus

2015

Lencastre, J. A., & Coutinho, C. (2015). Blended Learning. In Mehdi Khosrow-Pour (org.) Encyclopedia of Information Science and Technology, Third Edition, Volume II (pp. 1360-1368). Hershey PA: IGI Global. ISBN 978-1-4666-5888-2 DOI: 10.4018/978-1-4666-5888-2.ch129
The original publication is available at http://www.igi-global.com/chapter/blended-learning/112536
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Lencastre, J. A., & Bronze, J. (2015). Building (e-)Learning Bridges: uma visão europeia das barreiras ao e-Learning. In Paula Peres, Pedro Pimenta, & Anabela Mesquita (ed.), Guia Prático do e-Learning nas Organizações (pp. 54-70). Porto: Vida Económica. ISBN 978-989-768-081-6
The original publication is available at http://livraria.vidaeconomica.pt/
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2014

Lencastre, J. A., Coutinho, C., Casal, J., & José, R. (2014). Pedagogical and organizational concerns for the deployment of interactive public displays at schools. In Álvaro Rocha, Ana Maria Correia, Felix B. Tan, & Karl A. Stroetmannet (eds.), New Perspectives in Information Systems an Technologies, Volume 2 (pp.429-438). Springer International Publishing Switzerland. ISBN: 978-3-319-05947-1 DOI: 10.1007/978-3-319-05948-8_41
The original publication is available at http://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-05948-8/page/3
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Scopus http://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-84898609038&origin=inward&txGid=0

2013

Lencastre, J. A. (2013). Blended learning: a evolução de um conceito. In Angélica Monteiro, J. António Moreira, Ana Cristina Almeida & José Alberto Lencastre (coord), Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação. 2ª edição. (pp.17-30). Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6

2012

Lencastre, J. A. (2012). Educação on-line: análise e estratégia para criação de um protótipo. In João Batista Bottentuit Junior & Clara Pereira Coutinho (org.), Educação on-line: Conceitos, metodologias, ferramentas e aplicações (pp. 127-136). Maranhão: Editora CRV. ISBN: 9788580423419

Lencastre, J. A. (2012). Blended learning: a evolução de um conceito. In Angélica Monteiro, J. António Moreira, Ana Cristina Almeida & José Alberto Lencastre (coord), Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação (pp.17-30). Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6

Monteiro, A., Lencastre, J. A., & Rodrigues, A. P. (2012). A mediação pedagógica em ambientes online: reflexão a partir da análise de interações em fóruns. In Carlinda Leite e Miguel Zabalza (Coord.), Ensino Superior: Inovação e qualidade na docência (pp. 2443-2463). Porto: CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas. ISBN: 978-989-8471-05-5.

Monteiro, A., Lencastre, J. A., & Moreira, J. A. (2012). Interação em salas de aula virtuais. In A. Monteiro, J. A. Moreira, A. C. Almeida & J. A. Lencastre (coord), Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação (pp.79-94). Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6

Castro, O., Lencastre, J. A., & Monteiro, A. (2012). Um estudo sobre a implementação da educação online numa instituição de ensino superior. In A. Monteiro, J. A. Moreira, A. C. Almeida & J. A. Lencastre (coord), Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação (pp. 149-171). Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-05-6

Lencastre, J. A. (2012). Metodologia para o desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem: development research. In A. Monteiro, J. A. Moreira & A. C. Almeida (org.), Educação Online: Pedagogia e aprendizagem em plataformas digitais (pp. 45-54). Santo Tirso: DeFacto Editores. ISBN: 978-989-8557-02-5

2008

Lencastre, J. A., & Chaves, J. H. (2008). Avaliação Heurística de um Sítio Web Educativo: o Caso do Protótipo “Atelier da Imagem”. In Paulo Dias & António José Osório (org), Ambientes Educativos Emergentes (pp. 159-176). Braga: Universidade do Minho, Centro de Competência. ISBN: 978-972-98456-2-8

PAPERS IN JOURNALS WITH SCIENTIFIC REFEREEING

2015

Cruz, A., Lencastre, J. A., & Coutinho, C. (2015). Da reflexão à aprendizagem de conceitos complexos através da edição de vídeos e sua partilha em ecrãs públicos. SENSOS-e, Vol: II Num: 2 ISSN 2183-1432
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Bento, M., Lencastre, J. A., Pereira, I. (2015). Mobile learning no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura. Revista do Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia da Universidade Portucalense Infante D. Henrique, N.º 6(10), 33-36. ISSN 1647-4023

2014

Lencastre, J. A., Coutinho, C., Casal, J., & José, R. (2014). Adoption concerns for the deployment of interactive public displays at schools. In Giovanni Vincenti and James Braman (eds.), Journal EAI Endorsed Transactions on e-Learning 14(4): e6 , 1-7. ICST ISSN 2032-9253 DOI: 10.4108/el.1.4.e6
The original publication is available at http://dx.doi.org/10.4108/el.1.4.e6
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2003

Lencastre, J. A., & Chaves, J. H. (2003). Ensinar pela imagem. Revista Galego-Portuguesa de Psicopedagoxía e Educación. N 8 (Vol. 10) Ano 7, 2100-2105. ISNN: 1138-1663
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PAPERS IN CONFERENCE PROCEEDINGS WITH SCIENTIFIC REFEREEING

2017

Cruz, S., Lencastre, J. A., Coutinho, C., José, R., Clough, G., & Adams, A. (2016). The JuxtaLearn process in the learning of maths’ tricky topics: Practices, results and teacher’s perceptions. In Proceedings of CSEDU 2017, 9th International Conference on Computer Supported Education. Porto, PT: SCITEPRESS – Science and Technology Publications. (IN PRESS)
Scopus

2016

Monteiro, S., Lencastre, J. A., Osório, A. J., & Silva, B. D. (2016). Reducing Attrition and Dropout in e-Learning: The development of a course design model. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Ed.), Proceedings of iCERi2016 – 9th International Conference of Education, Research and Innovation (pp. 2440-2446). Seville: IATED – International Association of Technology, Education and Development.
ISBN: 978-84-617-5895-1
ISSN: 2340-1095
DOI: 10.21125/iceri.2016.1529
The original publication is available at https://library.iated.org/view/MONTEIRO2016RED
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ISI Conference Proceedings Citation Index

Monteiro, S., Martins, A., & Lencastre, J. A. (2016). Student-centered e-Learning: designing curricular units in higher education using Multiple Intelligences Theory. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Ed.), Proceedings of iCERi2016 – 9th International Conference of Education, Research and Innovation (pp. 1875-1881). Seville: IATED – International Association of Technology, Education and Development.
ISBN: 978-84-617-5895-1
ISSN: 2340-1095
DOI: 10.21125/iceri.2016.1420
The original publication is available at https://library.iated.org/view/MONTEIRO2016STU
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ISI Conference Proceedings Citation Index

Monteiro, S., Lencastre, J. A., Osório, A. J., & Silva, B. D., de Waal, P., İlin, S. Ç., Türel, Y. K., & Turhan, M. (2016). Course design in e-learning and the relationship with attrition and dropout: A systematic review. In Yalın Kılıç TÜREL et al. (org.), Proceedings of ITTES2016 – 4th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium (pp. 584-589). ELAZIĞ: Fırat University, Turkey.
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Rodrigues, N. Q. & Lencastre, J. A. (2016). O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online. In Neuza Pedro et al. (2016) (orgs), Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação – ticEDUCA2016, (pp. 1965-1977). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. ISBN: 978-989-8753-37-3

Cruz, S., Magalhães, C., Coutinho, C. & Lencastre, J. A. (2016). Revisão sistemática de literatura sobre edição de vídeo e threshold concepts nas áreas STEM. In Neuza Pedro et al. (2016) (orgs), Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação – ticEDUCA2016, (52-68). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. ISBN: 978-989-8753-37-3

Magalhães, C., Lencastre, J. A., & Coutinho, C. (2016). A edição de vídeo na resolução de Threshold Concepts: um estudo utilizando tecnologias móveis. In Carvalho, A.A.A.; Cruz, S.; Marques, C. G.; Moura, A.; Santos, M. I., & Zagalo, N. (2016) (orgs). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, (pp. 665-672). Coimbra: Universidade de Coimbra, FPCE, LabTE. ISBN 9789729559594
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Bento, M., Lencastre, J. A., & Pereira, I. (2016). Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação de texto no 1.º Ciclo do Ensino Básico. In Carvalho, A.A.A.; Cruz, S.; Marques, C. G.; Moura, A.; Santos, M. I., & Zagalo, N. (2016) (orgs). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, (pp. 620-625). Coimbra: Universidade de Coimbra, FPCE, LabTE. ISBN 9789729559594
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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/43370

Bento, M., Rodrigues, N. Q., & Lencastre, J. A. (2016). Socrative. In Carvalho, A.A.A.; Cruz, S.; Marques, C. G.; Moura, A.; Santos, M. I., & Zagalo, N. (2016) (orgs). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, (pp. 579-589). Coimbra: Universidade de Coimbra, FPCE, LabTE. ISBN 9789729559594 Please use this identifier to link to this item: http://hdl.handle.net/10316/31171
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Barradas, R. & Lencastre, J. A. (2016). GAMIFICATION: uma abordagem lúdica à aprendizagem. In Carvalho, A.A.A.; Cruz, S.; Marques, C. G.; Moura, A.; Santos, M. I., & Zagalo, N. (2016) (orgs). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, (pp. 220-230). Coimbra: Universidade de Coimbra, FPCE, LabTE. ISBN 9789729559594
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Cruz, S., Lencastre, J. A., Coutinho, C., Clough, G., & Adams, A. (2016). Threshold Concepts Vs. Tricky Topics – Exploring the Causes of Student’s Misunderstandings with the Problem Distiller Tool. In James Uhomoibhi, Gennaro Costagliola, Susan Zvacek and Bruce M. McLaren (ed.), Proceedings of CSEDU 2016, 8th International Conference on Computer Supported Education, Volume 1, (pp. 205-215). Rome, IT: SCITEPRESS – Science and Technology Publications. ISBN: 978-989-758-179-3
DOI: 10.5220/0005908502050215
The original publication is available at http://www.scitepress.org/DigitalLibrary/Publications
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Scopus

2015

Bento, M. & Lencastre, J. A. (2015). Formar formadores para a era do mobile learning / Training trainers for the era of Mobile Learning. XVII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo. Santiago de Compostela: EGAP.

Lencastre, J. A., Coutinho, C., Cruz, S., Magalhães, C., Casal, J., José, R., Clough, G., & Adams, A. (2015). A video competition to promote informal engagement with pedagogical topics in a school community. In Markus Helfert, Maria Teresa Restivo, Susan Zvacek and James Uhomoibhi (ed.), Proceedings of CSEDU 2015, 7th International Conference on Computer Supported Education, Volume 1, (pp. 334-340), Lisbon, PT: SCITEPRESS – Science and Technology Publications. ISBN: 978-989-758-107-6 DOI: 10.5220/0005450403340340
The original publication is available at http://www.scitepress.org/DigitalLibrary/Link.aspx?doi=10.5220/0005450403340340
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Barradas, R. & Lencastre, J. A. (2015). “QUEM QUER SABER?” Avaliação de usabilidade de uma plataforma de jogos de escolha múltipla. In Maria João Gomes, António José Osório, & Luís Valente (orgs.), Proceedings of the IX International Conference on ICT in Education – Challenges 2015 – Half a century of ICT in Education (pp. 498-512). Braga: Universidade do Minho. Centro de Competência TIC. ISBN 978-989-97374-3-3
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Osório, C. & Lencastre, J. A. (2015). Avaliação da usabilidade de um jogo desenvolvido em Scratch. In Maria João Gomes, António José Osório, & Luís Valente (orgs.), Proceedings of the IX International Conference on ICT in Education – Challenges 2015 – Half a century of ICT in Education (pp. 448-459). Braga: Universidade do Minho. Centro de Competência TIC. ISBN 978-989-97374-3-3
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Cruz, S., Lencastre, J. A., & Coutinho, C. (2015). Edição criativa de vídeos e sua partilha em ecrãs públicos na escola: um estudo exploratório. In Tomé, Irene (coord.), Proceedings of the X International Symposium EUTIC 2014 The Role of ICT in the Design of Informational and Cognitive Processes (pp. 279-288). Lisbon: CITI – Centro de Investigação para Tecnologias Interactivas / FCSH / Universidade Nova de Lisboa. ISBN 978-989-95846-2-4
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2014

Lencastre, J. A., Bronze, J. C., Ilin, S. Ç., & Özonur, M. (2014). Building (e-)Learning Bridges between Portugal and Turkey. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Ed.), Proceedings of iCERi2014 – 7th International Conference of Education, Research and Innovation (pp. 134-143). Seville, Spain: IATED – International Association of Technology, Education and Development.
ISBN: 978-84-617-2484-0 / ISSN: 2340-1095
DOI: 10.13140/2.1.5138.2080
The original publication is available at http://library.iated.org/view/LENCASTRE2014BUI
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ISI Conference Proceedings Citation Index

Lencastre, J. A., Coutinho, C., Casal, J., & José, R. (2014). Public Interactive Displays In Schools: Involving Teachers In The Design And Assessment Of Innovative Technologies. In Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2014, Vol. 2014, No. 1 (pp. 1760-1769). Chesapeake, VA: AACE – Association for the Advancement of Computing in Education.
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Cruz, A., Lencastre, J. A., & Coutinho, C. (2014). Revisão sistemática de Literatura na Open Research Online sobre vídeo e aprendizagem de threshold concepts em matemática. In Maria Assunção Flores, Clara Coutinho, & José Alberto Lencastre (orgs.), Atas do Congresso Internacional ISATT2014, Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem, (pp. 1046-1055). Braga: CIEC, UMinho. ISBN 978-972-8952-30-3
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Bento, M., & Lencastre, J. A. (2014). Utilização de recursos multimédia na educação: inovação ou tradição? In Maria Assunção Flores, Clara Coutinho, & José Alberto Lencastre (orgs.), Atas do Congresso Internacional ISATT2014, Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem, (pp. 1032-1045). Braga: CIEC, UMinho. ISBN 978-972-8952-30-3
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Magalhães, C., Cruz, S., Lencastre, J. A., Coutinho, C., Casal, J., & José, R. (2014). Práticas educativas com a edição de vídeo: motivar com criatividade. In António Flávio Moreira et al. (orgs.), Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais, Atas do XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, (pp. 1104-1109). Braga: Centro de Investigação em Educação (CIEd), Instituto de Educação – Universidade do Minho. ISBN 978-989-8525-37-6
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Magalhães, C., Oliveira, F., & Lencastre, J. A. (2014). O jogo multimédia como ferramenta de trabalho cooperativo e colaborativo. In Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura, Idalina Santos (orgs.), Atas do 2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning (pp. 49-63). Braga: CIEd. ISBN 978-989-8525-30-7
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Sousa, R., & Lencastre, J. A. (2014). Scratch: uma opção válida para desenvolver o pensamento computacional e a competência de resolução de problemas. In Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura, Idalina Santos (orgs.), Atas do 2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning (pp. 256-267). Braga: CIEd. ISBN 978-989-8525-30-7
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Bento, M., & Lencastre, J. A. (2014). Computador vs. Tablet: estudo comparativo de um jogo multimédia. In Ana Amélia A. Carvalho, Sónia Cruz, Célio Gonçalo Marques, Adelina Moura, Idalina Santos (orgs.), Atas do 2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning (pp. 452-465). Braga: CIEd. ISBN 978-989-8525-30-7
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/29943

Lencastre, J. A., Coutinho, C., Casal, J., & José, R. (2014). Pedagogical and organizational concerns for the deployment of interactive public displays at schools. 2014 World Conference on Information Systems and Technologies, WorldCIST 2014.
ISBN: 978-3-319-05947-1
DOI: 10.1007/978-3-319-05948-8_41
Scopus

2013

Otero, N., Alissandrakis, A., Müller, M., Milrad, M., Lencastre, J. A., Casal, J. & José, R. (2013). Promoting secondary school learners’ curiosity towards science through digital public displays. In Artur Lugmayr, Janne Paavilainen, & Heljä Franssila (org.), Proceedings of the 17th International Academic MindTrek Conference 2013: “Making Sense of Converging Media”, MindTrek 2013 (pp. 204-210). New York, NY: ACM Press – Association for Computing Machinery. ISBN: 978-1-4503-1992-8. DOI: 10.1145/2523429.2523475
Indexed by the ACM Digital Library, SCOPUS.
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Scopus http://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-84893211197&origin=inward&txGid=0​

Tavares, S. & Lencastre, J. A. (2013). A WebQuest na aula de TIC: um estudo de caso com alunos do 9º ano de escolaridade. In Jornadas LCD: avaliação formativa em contextos digitais no ensino não superior. 26 de outubro de 2013. Universidade de Aveiro.
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Cruz, S. & Lencastre, J. A. (2013). O Quadro Interativo Multimédia como recurso pedagógico para o professor. In Bento Duarte da Silva; Leandro S. Almeida; Alfonso Barca; Manuel Peralbo; Amanda Franco & Ricardo Monginho (org), Atas do XII Congresso Internacional Galego-Portugês de Psicopedagogia (pp. 6547-6558). Braga: CIEd – Centro de Investigação em Educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho. ISBN 978-989-8525-22-2
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Esteves, J. & Lencastre, J. A. (2013). Criação de recursos didáticos para quadros interativos multimédia. In Bento Duarte da Silva; Leandro S. Almeida; Alfonso Barca; Manuel Peralbo; Amanda Franco & Ricardo Monginho (org), Atas do XII Congresso Internacional Galego-Portugês de Psicopedagogia (pp. 6459-6474). Braga: CIEd – Centro de Investigação em Educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho. ISBN 978-989-8525-22-2
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Magalhães, C. & Lencastre, J. A. (2013). Usabilidade e acessibilidade de protótipos multimédia educativos – estudo comparativo. In Bento Duarte da Silva; Leandro S. Almeida; Alfonso Barca; Manuel Peralbo; Amanda Franco & Ricardo Monginho (org), Atas do XII Congresso Internacional Galego-Portugês de Psicopedagogia (pp. 6267-6285). Braga: CIEd – Centro de Investigação em Educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho. ISBN 978-989-8525-22-2
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Esteves, J. & Lencastre, J. A. (2013). Avaliação da Usabilidade do Protótipo Web QIMTERATIVO, In Maria João Gomes, António José Osório, Altina Ramos, Bento Duarte da Silva & Luís Valente (orgs.), Proceedings of the VIII International Conference on ICT in Education – Challenges 2013 – Learning Anityme Anywhere (pp. 1409-1422). Braga: Universidade do Minho. ISBN: 978-989-97374-2-6
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Casal, J., Sousa, C., Afonso, N. & Lencastre, J. A. (2013). LOCUSMOVIE – Concepção de um software de olhos postos na meta: Os Utilizadores, In Maria João Gomes, António José Osório, Altina Ramos, Bento Duarte da Silva & Luís Valente (orgs.), Proceedings of the VIII International Conference on ICT in Education – Challenges 2013 – Learning Anityme Anywhere (pp. 1423-1435). Braga: Universidade do Minho. ISBN: 978-
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Ferraz, D., Oliveira, F., Magalhães, C., Ferreira, S., Marques, M. & Lencastre, J. A. (2013). Avaliação da Usabilidade de um Role-Playing Game desenvolvido em Scratch, In Maria João Gomes, António José Osório, Altina Ramos, Bento Duarte da Silva & Luís Valente (orgs.), Proceedings of the VIII International Conference on ICT in Education – Challenges 2013 – Learning Anityme Anywhere (pp. 1453-1464). Braga: Centro de Competência TIC em Educação. Universidade do Minho. ISBN: 978-989-97374-2-6
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Cruz, S. & Lencastre, J. A. (2013). Avaliação da Usabilidade de um Recurso Pedagógico de Matemática para o Quadro Interativo Multimédia, In Maria João Gomes, António José Osório, Altina Ramos, Bento Duarte da Silva & Luís Valente (orgs.), Proceedings of the VIII International Conference on ICT in Education – Challenges 2013 – Learning Anityme Anywhere (pp. 1493-1504). Braga: Centro de Competência TIC em Educação. Universidade do Minho. ISBN: 978-989-97374-2-6
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Guimarães, C., Magalhães, C. & Lencastre, J. A. (2012). Criação de um Protótipo Educativo Multimédia Integrado num Projeto de Formação em e-Learning num Estabelecimento Prisional, In João Filipe Matos, Neuza Pedro, Ana Pedro, Pedro Patrocínio, João Piedade e Susana Lemos (org.), Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação (pp.1402-1424). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. ISBN 978-989-96999-8-4

Maia, I., Magalhães, L., Lencastre, J. A., Monteiro, A. & Bilimória, H. (2012) e-moções: avaliação heurística a um jogo multimédia em m-Learning para crianças com perturbações do espetro do autismo, In Carvalho, A. A. A., Pessoa, T., Cruz, S., Moura, A., & Marques, C. G. (orgs.) (2012). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning (pp. 212-218). Braga: CIEd. ISBN 978-989-8525-15-4

Gomes, C. M., Gomes, J. D. & Lencastre, J. A. (2012) Desenvolvimento de um recurso multimédia educativo para plataformas móveis e ambiente Android, In Carvalho, A. A. A., Pessoa, T., Cruz, S., Moura, A., & Marques, C. G. (orgs.) (2012). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning (pp. 204-211). Braga: CIEd. ISBN 978-989-8525-15-4

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Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2007). A imagem como linguagem. In A. Barca, M. Peralbo, A. Porto, B. Silva, L. S. Almeida (eds.), Libro de Actas do IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía (pp. 1162-1173). A Coruña/Universidade da Coruña: Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. ISSN: 1138-1663 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/26093

Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2007). Avaliação Heurística de um Sítio Web Educativo: o Caso do Protótipo “Atelier da Imagem”. In P. Dias, C. Freitas, B. Silva, A. J. Osório & A. Ramos (org), Actas da V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges 2007 (pp. 1035-1043). Braga: Universidade do Minho. ISBN: 978-972-8746-52-0 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/26094

2006

Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2006). Uma experiência de b-learning no âmbito da disciplina de tecnologias da imagem do mestrado em tecnologia educativa da Universidade do Minho. In L. Alonso, L. González, B. Manjón & M. Nistal (Eds). SIIE’06 – 8th International Symposium on Computers in Education. (Vol. 2), (pp. 330-337). León: University of León. ISBN: 84-9773-302-9

2005

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2004

Lencastre, J. A. & Chaves, J. H. (2004). Tempo e espaço dedicados à imagem no ensino: um estudo com alunos mestrados na especialidade de Tecnologia Educativa da Universidade do Minho. Actas do VIII Congresso Cientifico-Pedagógico da AEPEC. Évora: Universidade de Évora. Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/32626

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2001

Chaves, J. H. & Araújo, José Alberto Lencastre Borges de (2001). A imagem na temática do espaço e da sua representação, In B. Silva & L. S. Almeida (ed. lit.), VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia. Braga: Centro de Estudos em Educação e Psicologia da Universidade do Minho, vol.1, pp. 395-405. ISBN 972-8098-87-1 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/655

POSTERS

2016

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Bento, M., Lencastre, J. A., & Pereira, I. (2016) Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura. In Neuza Pedro et al. (2016) (orgs), Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação – ticEDUCA2016. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. (in press)

2013

Sousa, R. & Lencastre, J. A. (2013). Developing Computational Thinking with Scratch: an experience with 8th grade students. Poster presented in the 1st European Conference on Scratch, held in Barcelona, Spain, 25-27 July 2013. http://www.scratch2013bcn.org/node/161

Bento, M. & Lencastre, J.A. (2013). O impacto de um protótipo multimédia na motivação para aprender língua portuguesa. In Maria José Marcelino, Maria Cristina Azevedo Gomes & António José Mendes (editores), Atas da15.ª edição do Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE) 15th International Symposium on Computers in Education, (pp.183-184). Viseu: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu. ISBN 978-989-96261-3-3 Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/1822/28699

2012

Gomes, J. D., Gomes, C. M. & Lencastre, J. A. (2012) Desenvolvimento de um jogo de educação musical para plataformas móveis e ambiente Android, In Carvalho, A. A. A., Pessoa, T., Cruz, S., Moura, A., & Marques, C. G. (orgs.) (2012). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. (pp. 315-323). Braga: CIEd. ISBN 978-989-8525-15-4